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37农村初中如何形成办学特色
时间:2012-01-18 21:31 文章来自:网友
本文作者: 李锋箭
观点窿鬈强国口农村初中如何形成办学特色李锋箭学校的生存与发展,既要有深厚文化底蕴的积淀,又要有科学技术手段的支撑,传奇还要有先进教育理念的引领。一句话,学校的生存与发展,要形成自己的特色。一、“科学发展,以人为本”的目标管理特色以人为本已成为全球性的管理命题。以人为本的思想体现在学校之中有两层含义,即真不错装备领导管理以师为本,教育教学以生为本。一是尊重教师的主人翁地位。尊重教师,首先是要尊重教师的政治地位,让教师广泛深入地参与学校建设、发展的决策和实施全过程。多年来,我一直理的利用,实现了效益最大化,使我校在新课程理念坚持“凡是学校的重大事情一律实行集体决策制”。
背景下,教师教育理念的提升、教学行为的转变、学其次是尊重教师的个性,尊重教师的创新。以人为本生学习方法的转变和学习效率的提高得到真正实的管理,任务是为教师服务,服务的核心是为他们创现。设发挥个性、施展才华的环境,构建创造性工作的平三、最新传奇“关注全体。张扬个性”的素质培养特色台,实现自身的价值。我校组建之初就确立了“基础扎实,特长突出,二是尊重学生的主体地位。学校以人为本的理身心健康,素质全面”的培养目标。为张扬学生个性,念,最集中地体现在对学生整个群体和每个个体的促进学生特长发展,根据兴趣爱好自主选择,学校成关注,促进每个学生的个性“获得充分自由的发展”。立了管乐队、腰鼓队、田径篮球代表队、武术队、书画首先是要把课堂还给学生。这不是单纯地把时间还摄影兴趣小组、合唱团、舞蹈团、科技创新小组等八给学生,重要的是把思维过程还给学生,让学生在教个百人学生团体,薪火相继,届届相传。学校尽力为师的指导下,积累个人的感悟,增加求知的体验。其学生搭建施展才华的舞台,提供竞争和展示的机会,次是要关注学困生。每一个学生都是有思想、有感一年一次的热血传奇体育节、艺术节、科技节,学生团队活动情、有无限发展潜能的人,教师要抛开传统观念的羁开展得如火如荼。2007年全县“双庆”活动,2009年绊与束缚,真正树立“没有教不好的学生”的理念。最我校的建国60周年大型庆典,我校学生特长展演,后是要让德育向生活世界回归。教育发生作用的前本网游此点真不错将得到社会各界人士的一致好评。.提,就是取得受教育者在文化、生活、情感等方面的四、“服务民众。回报社会”的办学宗旨特色接纳与认同。我们确立德育工作的原则应该是贴近教育的目的是唤醒民众的良知,提高民众的素学生生活,贴近学生家庭,
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,贴近社会现实。质,培养社会需要的各类人才。我们以教育培养学生二、“与时俱进,先进高效”的教育手段特色为契机,将学校服务社会的功能加以辐射,发挥到极我校座落在原省示范性高中桃源一中老校区,致。我校成功创办市级示范性家长学校,对家长进行2006年组建后,面临最大的问题就是学校设施的改全方位的培训:经常性地开展传统主题教育活动始善和更新换代的问题。我们通过多方筹措,改造和新终牢记“服务民众,回报社会”的办学宗旨,努力打造建多媒体、多功能教室60余间,图书、实验器材设施优美的校园环境着力建设校园“文化背景墙”,在教一应俱全,使学校成为全市信息化、现代化装备最为室走廊挂满了精心装裱的师生书法、美术、摄影作突出的学校之一。品,让学校的每一块墙壁都充满诗情画意,让每一位为了提高其服务功能和效益功能,学校引导老造访者都受到潜移默化的艺术熏陶。
师、学生提高认识,将现代化教育资源得到高效、合I作者单位:桃源县文昌中学)。
本文《37农村初中如何形成办学特色》 --- 作者: 李锋箭
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