本文作者： 墙新
　　f摘要】教学观念需要进一步更新，课堂教学模式要不断创新。
　　通过增强房屋建筑学课程教学的直观性，培养学生对专业学习的兴趣性，从而培养出符合牡会主义市场经济需要的应用型人才。【关键词】教育观念的更新房屋建筑学教学探讨《房屋建筑学》是工民建专业的一门主要专业课，具有综合性、适用性强的特点。而在教学中常遇到学生对所学的知识产生混淆、记不住、不会用的现象，学习过程中把握理解、记忆、应用这三个过程可以解决学生学习中的一些困难及不足。一、立足理论教学，重视课堂教学中的理论联系实际。在学习《房屋建筑学》之前，学生已学过了一些基础课程如建筑制图、建筑材料，已初步具备识读施工图，掌握材料的种类、性质、用途的能力。但由于房屋建筑学课程本身的特点，对他们来说又是一门新的复杂的课程，光靠原有的知识还不能完全理解这门课，因此在教学中要借助一些实际的事例，来唤起学生的感性认识，从而进行对比学习、理解书本知识、深化学习内容，加强课程间的联系，在教学中学生缺乏实践认识就会降低理解的效果，也就不会有深刻的印象。在建筑设计原理内容的教学中以校园内宿舍、教室这些典型为例讲解居住建筑、公共建筑的建筑设计，理论教学环节应用多媒体教学，教师自制课件、配用大量的示意图和工程实例图片，工程实例图片不仅有中外的名建筑，还应增加山地建筑、地震区的建筑，将工程中的实例有机地融入到理论教学中，使教学例子更贴近生活，加大信息量，扩展知识面，提高学生的学习兴趣，便于学生理解，提高教学效果。通过书本、现实生活来理解设计原理，并从中汲取好的经验、作法，通过思考转化为自己的方案，为今后从事的设计、工作打下基础，提高信心。二、抓住联系，巩固记忆在学习过程中，联系、记忆已学过的知识是承上启下所必不可少的。房屋建筑学课程初学时学生往往感到内容缺乏连续溺∞职业技术重庆墙新性，实际上它有着内在的联系。
　　如在民用建筑中主要讲述建筑构造和建筑设计原理两部分内容。建筑构造部分又分基础、墙、楼地面、楼梯、屋顶、窗与门等章节来讲房屋的构造组成、构造原理及构造方法。每章之间看似独立但却是相互关联的，如：基础是墙体的延伸，楼板支承在墙上并形成上下空间，这些空间的交通疏散靠楼梯，采光靠门、窗，顶部是屋顶。
　　这样，在教学中注意前后相关内容的联系、概念的重复，并使同一个问题从不同角度去认识，使学生巩固记忆、灵活应用知识来理解问题，克服盲目学习、死记硬背现象。在构造设计的基础上进一步掌握房屋建筑设计原理，实现由基本部件结合成房屋整体这一过程，完成、达到理论学习的要求。
　　在教学中还应注意联系其他课程的知识：建筑设计必须在掌握了制图知识、材料性能的基础上才能把设计意图准确地表达出来，而后续的专业课如建筑结构、概预算、施工组织等才能在掌握房屋建筑学的基础上学好。加强学生对此课程的重视，能更进一步地激发起他们的求知欲、用心学习、灵活应用、巩固记忆。
　　三、做好实践性教学工民建专业的实践性教学内容包括认识实习、大作业、课程设计、生产实习、毕业设计。这些阶段都是学生增加感性经验、应用所学知识的极好机会。
　　认识实习阶段不能让学生看作是走马观花，房屋建筑学的教师要安排任务、提出要求来帮助学生验证知识。在教学进程中为了使应用过程贯彻始终，针对课程中的一些问题、内容要进行大作业以加深联系、应用。如进行墙体节点构造详图作业能够掌握墙与其他构件间的连接方法及要求。大作业还不能全面反映房屋的建筑设计内容，因此在建筑设计原理学习的基础上，教师布置课程设计是很有必要的。同时要选好课程设计的题目和内容，使其紧密结合课程的性质和内容，采用典型而又实用的，使学生接受独立设计的训练，培养学生应用知识、解决问题的能力，提高制图及使用资料的能力。毕业实习、毕业设计是教学过程的最后阶段采用的总结性的实践教学形式，结合其他课程进行全面、系统、严格的训练，可看作是学生走向工作岗位前的一次练兵考试。但应当明确选题在内容、规模、复杂程度、设计周期等方面要符合教学大纲的要求，因为种种原因，毕业设计不能与实际工程相结合，但也要切实保持原有项目的真实条件，如设有基地、有甲方等，尽可能地使学生在假定的条件下学到实际的工作方法。建筑设计一般分两步：初步设计阶段、施工图设计阶段，在方案上应让学生多做尝试，事实上每一次尝试本身无论成功与否，都是有意义的，决不能认为否定的方案就是白干了。
　　对不同程度的学生要求也不一样,1.76精品复古传奇，成绩好的，要求做的要做好，不要求做的尽量尝试，让他们具有积极活跃的态度而不是消极被动地进行。
　　引导学生树立踏实作风，注重资料的积累和应用，强调教师的指导作用但不应使学生过于依赖教师而失去独立思考的能力，也不能让学生因为害怕方案通不过而回避教师，该重来的就应重新构思方案以养成良好的工作作风。在教学过程中抓住了理解、记忆、应用三方面联系、把握了教与学方法，才能使学生对房屋建筑学这门课内容分得清、记得住、用得上，顺利完成工业与民用建筑专业的要求。(作者单位：重庆工贸职业技术学院)。
　　本文《《房屋建筑学》教学方法浅谈》 --- 作者： 墙新